Náš tím

Mgr. Helena Pilátová

helena.pilatova@ozviac.sk

Vo svojej učiteľskej práci aplikujem vyučovanie zamerané na študenta, s cieľom stať sa pre deti vzťahovou osobou. Kombinujem osvedčené i netradičné metódy, snažím sa byť kreatívna, sledovať  inovácie vo vzdelávaní a prinášať ich na hodiny.  Mám rada nové, avšak primerané výzvy. Jednou z nich bolo pre mňa pridať sa k tímu novovzniknutého RCPU. Chcem byť súčinná pri zavádzaní novej kurikulárnej reformy v tomto regióne. V oblasti vzdelávania mám pripravené workshopy v témach Hodnotenie a Vyučovací štýl učiteľa.Tiež by som chcela sprevádzať kolegov prostredníctvom mentoringu. Ten si predstavujem ako spoločné kráčanie s človekom, ktorý je ochotný načúvať nielen mentorovi, ale predovšetkým sebe. Tak ako to vystihol Benjamin Disraeli:

„Najväčším dobrom, ktoré môžete urobiť pre druhého, je nielen podeliť sa s ním o svoje bohatstvo, ale odhaliť mu jeho vlastné.“

Mgr. Alena Uhrinová

alena.uhrinova@ozviac.sk

Vyštudovala som estetiku a slovenský jazyk a literatúru.

Počas mojej pedagogickej praxe som učila deti všetkých vekových kategórií základnej aj strednej školy. V minulosti som bola vychovávateľkou v školskom klube aj pedagogickou asistentkou. Táto cenná skúsenosť ma naučila, že každý žiak a učiteľ má svoj príbeh, prežívanie, individuálne potreby aj potenciál a dary, ktoré sú súčasťou jeho

pestrej osobnosti. Škola pritom môže byť miestom prijatia, rešpektu, podpory a osobného rastu, ale

aj priestorom, kde sa zaujímame jeden o druhého a kde sa žiak aj učiteľ môže cítiť dobre. Ako mentorka chcem sprevádzať učiteľov pri hľadaní ich osobného potenciálu a pri ich profesionálnom raste v bezpečnom prostredí, kde sa nehľadajú chyby, ale ponúka sa iný uhol pohľadu a podpora.

Mgr. Dominik Selep

dominik.selep@ozviac.sk

V školstve sa pohybujem 7. rok.  Popri učení detí z MRK som pôsobil aj v  organizáciách inTYMYta a Teach, ktoré mi dali príležitosť pracovať na projektoch, ktoré prinášajú moderné prístupy do tried a posúvajú hranice klasického vyučovania. V rámci týchto organizácií som sa zameriaval na inovácie vo vzdelávaní a tvorbu prostredia, kde sa žiaci cítia bezpečne a motivovane. Počas mojej praxe som si vyskúšal mentoring z obidvoch pozícií: ako mentor a hlavne ako mentorovaný. Pomohlo mi to k rýchlejšiemu pochopeniu mojich silných stránok a uvedomeniu si, kde je môj priestor na rast. 

Na základe osobnej skúsenosti som sa prihlásil na pozíciu mentora pre RCPU, lebo verím, že mentoring na školách poskytuje učiteľom dôležitú podporu a pomáha im prekonávať výzvy, získavať nové perspektívy a osviežiť si prax.  Verím, že práve cez otvorenú a dôvernú atmosféru môžeme budovať silné vzdelávacie komunity. 

PaedDr. Jana Pierová 

jana.pierova@ozviac.sk

„Rob, čo môžeš, s tým, čo máš, tam, kde si.“  

Týmto citátom sa riadim už niekoľko rokov vo svojej pedagogickej praxi, pri vzdelávaní žiakov na ZŠ Podsadek v Starej Ľubovni. Externe pracujem v ZUŠ v Starej Ľubovni, kde pracujem tiež so žiakmi z MRK. Mojou srdcovkou je mnou založený hudobno- divadelný súbor ArtRoma, v ktorom naši žiaci pracujú v rámci mimoškolských aktivít.

Ako mentorka RCPU vnímam svoju rolu predovšetkým ako sprievodcu a priateľa pre učiteľov, ktorí čelia pochybnostiam pri zavádzaní nových prístupov do vzdelávania. Chcem  im byť oporou v momentoch, keď sa cítia neistými a pomôcť im uvedomiť si, že práve oni sú tí, ktorí majú obrovský potenciál  vplývať pozitívne  na svojich žiakov.         

Verím, že ako učiteľka z praxe prinášam skúsenosti priamo z terénu. Rozumiem každodenným výzvam, ktorým učitelia musia čelia. Chcem, aby učitelia vedeli, že nie sú na tejto ceste sami. Rada by som ich podporila, zodpovedala ich otázky, prípadne ponúkla praktické riešenia aplikovateľné v bežnom školskom prostredí. 

Som presvedčená, že každý učiteľ má potenciál byť skvelým mentorom pre svojich žiakov a mojou výzvou je byť tým mentorom, ktorý pomôže učiteľom tento ich potenciál naplno rozvinúť.

Mgr. Ing. Alžbeta Galliková

alzbeta.gallikova@ozviac.sk

Som učiteľka s dlhoročnou praxou. V minulosti som učila na ZŠ Lendak, neskôr na ZŠ sv. Kríža v Kežmarku a v súčasnosti učím na ZŠ s MŠ v Slovenskej Vsi. Učím náboženstvo a chémiu na 2.stupni.

Ako mentor v Regionálnom centre podpory učiteľov sa chcem venovať podpore a implementácii kurikulárnej reformy s dôrazom na metakognitívne zručnosti a rozvoj charakteru žiakov. Mám bohaté skúsenosti s prácou so žiakmi v medzinárodných projektoch eTwinning, kde som podporovala ich rast v multikultúrnom prostredí.

Rovnako sa chcem zameriavam na podporu učiteľov v integrácii umenia, kultúry a technológií do vyučovania, vrátane práce s umelou inteligenciou (AI) v prípravách na vyučovanie, a tým zvyšovať kvalitu vzdelávacieho procesu. Mojím cieľom je prispieť k modernému a efektívnemu vzdelávaniu, ktoré pripravuje žiakov na výzvy 21. storočia.

 „Výchova mysle bez výchovy srdca nie je výchovou vôbec.“ – Aristoteles

Tento citát krásne vystihuje moju filozofiu vo vzdelávaní, kde kladiem dôraz na rozvoj nielen vedomostí, ale aj ľudskosti a charakteru žiakov.

Ing. Denisa Rúrová

denisa.rurova@ozviac.sk

Som tu pre druhých ako absolvent Elektrotechnickej fakulty TUKE, pedagóg, technik, programátor, informatik, eTwinner, lektor či mentor.  Obľubujem projektové vyučovanie, pri ktorom žiaci riešia autentické problémy zo života a sú vystavení výzvam, komunikácii a tímovej spolupráci založenej na rovesníckom učení sa zábavnou a zrozumiteľnou formou. Rada otváram dvere, zaháňam strach, podporujem zvedavosť, tvorivosť, kritické myslenie a chyby chápem ako príležitosť pre učenie a ďalšie napredovanie.  Baví ma pomáhať iným prekonávať prekážky, stať sa lepšími a veriť si. 

Motto:  „Ako učiteľ ti môžem otvoriť dvere, ale vstúpiť do nich musíš ty sám“ charakterizuje moje presvedčenie, že každý z nás je jedinečný, má svoju hodnotu a môže sa stať úspešným, ak chce.

V úlohe mentora ponúkam vybudovanie rovnocenného vzťahu založenom na dôvere, vzájomnej úcte, rešpektujúcom prijatí smerujúcom k zdravému sebavedomiu a túžbe nezostať stáť na mieste, ale vykročiť..

Mgr. Terézia Balužinská

terezia.baluzinska@ozviac.sk

VERÍM, ŽE VÝCHOVU A VEDENIE DETÍ, BY SME SI NEMALI ZVOLIŤ PRETO, ABY SME MOHLI BYŤ ŠŤASTNÍ ALEBO NEŠŤASTNÍ Z ICH ŽIVOTA, ALE ABY SME IM UMOŽNILI BYŤ ,,SAMI SEBOU“ A PRITOM POCHOPILI NIEČO O SEBE. Toto motto ma sprevádza na mojej pedagogickej ceste už 18 rokov, počas ktorých som pôsobila v školstve, najmä ako špeciálny pedagóg. V oblasti špecifík vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, dokážem byť nápomocná nielen kolegom, ale najmä rodičom.

Som fanúšikom celoživotného vzdelávania. Hľadám inovatívne prístupy a riešenia vo vzdelávaní. Citlivo vnímam čaro jemných okamihov života a prírody.  Skúmam a hľadám príčiny a riešenia pre kvalitný život. Snažím sa rešpektovať svoje okolie a zároveň byť okolím prijatá. Detskú úprimnosť a jednoduchosť vnímam ako jedinečnú odmenu svojej pedagogickej práce. Vždy, keď vidím maličký úspech, snahu či vďaku za niečo, čo sa podarí, cítim veľké zadosťučinenie.

Ako mentor môžem získať veľa skúseností a informácií, o ktoré sa chcem ochotne  podeliť. V tejto práci, chcem myslieť hlavne na to, že všetci sme len ľudia a každý z nás sa môže mýliť. Chcem byť mentorom, ktorý Vám bude naozaj nápomocný. Moje pracovné úsilie bude smerovať najmä k úprimnej, nezainteresovanej a kvalitnej službe pre „MENTEEHO!“

Mgr. Slávka Varšová

slavka.varsova@ozviac.sk

V školstve pôsobím už pár rokov. Som sociálna pedagogička, takže na výchovno-vzdelávací proces mám iný uhol pohľadu. Pracovala som v Centre poradenstva a prevencie v Kežmarku aj ako sociálny pedagóg na základnej škole. Veľmi užitočným bolo moje pôsobenie vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie. Aktuálne pôsobím ako koordinátorka vzdelávacieho centra pre deti a mládež „Pôjd“ v Spišskej Belej, kde sa venujem neformálnemu vzdelávaniu. 

Bola by som rada, keby sme v školách vytvorili bezpečný a podnetný priestor pre žiakov aj pre pedagógov.  Aj preto som svoje vzdelanie rozšírila o kariérové poradenstvo a supervíziu. Veľmi blízkou je pre mňa téma školských podporných tímov a koordinácia práce ich členov. Rada by som podporila budovanie pozitívnej klímy v školách, realizáciu prevencie sociálno–patologických javov a vytváranie inkluzívneho prostredia v škole.  

Mentoring je možnosť, ako podporiť  pedagógov a poskytnúť im pomoc pri zvládaní každodenných situácií a pri tvorbe inkluzívneho prostredia v školách. Bez aktívnej podpory pedagógov to nepôjde a to je hlavný dôvod, prečo sa chcem venovať mentoringu.